Lesetechniken und Mitschriften

Viele Eltern fragen sich, welche beruflichen und sozialen Herausforderungen auf Ihre Kinder zukommen. Da aktuelles Wissen immer rascher veraltet und die Informationsflut Tag für Tag wächst, sind die schulischen Lerninhalte der Elterngeneration nicht mehr zeitgemäß. Lesen Sie hier, welche Kompetenzen Kinder zwischen sechs und 14 Jahren erwerben sollten.

Das Herausfiltern von wichtigen Informationen aus einem gelesenen Text zählt zu den wichtigsten Kompetenzen, die Ihr Kind während seiner Schulzeit erlernen muss. Doch das sinnerfassende Lesen, besonders von umfangreicheren Schriftstücken, ist gar nicht so einfach. Auch das Mitschreiben von Informationen muss geübt werden.

Wie intensiv Ihr Kind einen Text bearbeitet, richtet sich nach dem Umfang des Schriftstückes und nach der Zeit, die ihm dafür zur Verfügung steht. Je älter Ihr Kind ist, desto schwieriger werden die Artikel, Beiträge oder Bücher, die es für den Unterricht lesen und verstehen muss. Da ist es sinnvoll, wenn es von Anfang an Texte bewusst liest und überprüft, ob die Inhalte wirklich verstanden wurden. Schon in der Grundschule ist es daher ratsam, die Lesehausaufgaben sorgfältig zu erledigen.

So helfen Sie Ihrem Kind, gelesene Texte besser zu verstehen:

Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind beim Lesen ungestört ist und genügend Ruhe hat
Fragen Sie Ihr Kind, wovon die Geschichte handelt
Achten Sie darauf, dass Ihr Kind die Reihenfolge der Handlungsabläufe richtig wiedergibt
Stellen Sie gezielte Fragen zum Text
Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, was ihm an der Geschichte gefallen hat

Spätestens ab der fünften Klasse wird an die Lesekompetenz Ihres Kindes ein höherer Anspruch gestellt. Die Texte werden komplexer, umfangreicher und schwieriger. Schon beim Lesen ist es dann sinnvoll, sich kurze Notizen zu machen, zentrale Aussagen zu markieren und den Text in sinnvolle Abschnitte zu gliedern. Auch eine Visualisierungstechnik, wie beispielsweise das Zeichnen einer Mind-Map, kann bei schwierigen Texten oder umfangreichen Büchern hilfreich sein.

8 Tipps zur Informationsentnahme bei längeren Texten

zentrales Thema des Textes formulieren
wichtige Stellen durch Unterstreichen mit Textmarker kennzeichnen
unwichtige Passagen durchstreichen
zentrale Informationen herausschreiben
eigene Kapitelüberschriften erstellen
nach Sinnabschnitten eigene Zusammenfassungen schreiben
eigene Fragen zu den einzelnen Abschnitten formulieren
den Handlungsablauf eines Buches anhand eines Zeitstrahls oder einer Mind-Map festhalten

Wie Ihr Kind Mitschriften richtig anfertigt und wie es in den Mitschriften Ordnung hält erfahren Sie in der Spezialausgabe Lernmethoden und Lerntechniken von "Lernen und Fördern mit Spaß".

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